国际文化培训
我们提高人们对自身文化导向的认识，以便消除多元化工作小组之间的冲突，充分发挥多元文化环境下的管理、工作和/或生活优势，有效提高生产率。

Global LT 国际文化课程的时间和侧重点各有差异：


Global LT 国际文化培训的所有课程都是在企业需求分析的基础上定制的，能够在目标小组中发挥最大作用。在分析过程中，我们的培训员和公司代表一起工作，确定您的员工特别关注什么、代表了什么文化以及存在的挑战是什么。

通过指导性谈话和一系列问题，这些有经验的培训员可确定培训的最佳方法。而了解员工队伍的多样性和定义提议培训的目标，有助于我们的培训和发展团队为您设计合适的课程。根据这一评估，培训部门会准备一个包含提议目的和学习目标的课程大纲供您审阅。在所有文化培训课程中，一个主要目的是加强对自身文化导向的认识，以了解“文化行为无对错优劣之分 — 只有差异”。

以下是不同国际文化培训课程的列表以及每种课程中所阐述的一些原理：

 全球意识
（识别目标文化；
了解个体主义和集体主义；
权威概念中的差异）

 在全球工作环境中进行有效交流
（见解和俗套；
背景和交流；
非母语者的说和写）

 理解和适应文化变更
（确定文化变更；对有效变更的积极态度和举止；
为快速适应变更而开发行动计划）

 管理风格：着手于文化差异
（针对每种代表性文化的管理理念；
确定有关管理的目标、价值和信仰；
承担责任和共享信息）

 全球企业的领导才能
（在文化上针对领导才能的博学态度；
在文化上得到认可的领导技能；
制定决策：文化见解）

 建立有效的跨文化团队
（对团队文化的接受或排斥；
倾听：文化对文化；
建立和维护信任）

 解决冲突和共享信息
（确定参与文化导向；
确定冲突级别；
问题的文化概念化）

 多元文化组织的好处
（确定文化目标、价值和动因；
对客户、供应商和团体的好处；
结合天赋与能力）

 全球商业中的营销挑战
（目标市场和文化背景；
颜色、标记、徽章和其他非语言信息；
全球化和本地化）

 招募和保留多元文化员工队伍
（使用文化过滤器阅读简历；
性别角色、等级和平等权利的差异；
了解言外之意的文化必要性）

Global LT 可在完成企业需求分析的基础上定制所有培训，这也是 Global LT 引以为豪之处。国际文化课程是 8 小时的全天课程，最多有 25 位参与者。本课程鼓励学员参与，以确定有效解决社交和专业差异所需的工具和技能。